【摘 要】
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<正>概要写作要求高中生用英语语言清晰概括阅读篇章的内容,当然前提条件是不改变文章的主旨思想以及作者的创作思路,而且也不加入主观判断。通过对概要写作的要求进行分析可
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<正>概要写作要求高中生用英语语言清晰概括阅读篇章的内容,当然前提条件是不改变文章的主旨思想以及作者的创作思路,而且也不加入主观判断。通过对概要写作的要求进行分析可以看到对于学生综合语言运用能力提出了很高的要求,要求学生具备较高的英语阅读能力、表达概括能力、逻辑思维能力等综合语言素质。对此,高中英语教师要积极迎接挑战,立足学生实际来优化概要写作教学实践,提高学生在概
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