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《生物质能源工程》课程是我校资源环境科学专业的一门专业必修课。本文对《生物质能源工程》课程的教学现状进行分析,首先指出当前课程教学过程中存在的不足,如相关先修课程不到位、多媒体教学方式的应用不够灵活、实验教学内容缺乏针对性、学生解决实际问题的能力较弱等,进而从培养方案的完善、教学方法的提高和考核制度的强化上提出了相应的建议,旨在为生物质能源工程课程教学建设提供一定的参考。