【摘 要】
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用细节冲击观念,用事件触动理念变化,在微观研究中引发头脑风暴,是课堂观察的主要目标。它与我们平时经常说到的"听课"有很多不同。传统的听课只注意了"听"的吸收而忽略了"看
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用细节冲击观念,用事件触动理念变化,在微观研究中引发头脑风暴,是课堂观察的主要目标。它与我们平时经常说到的"听课"有很多不同。传统的听课只注意了"听"的吸收而忽略了"看"的效用,听课时缺少主题,针对性不强,注重了教师的行为而忽略了学生的活动。改变传统的听课方式,加强研究,提高课堂教学的实效性,是课堂观察的本质所在。
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