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铁路技工学校的学生是一组特殊人群,他们年龄与高中生相同,而学习与生活又相似于大学生,这些特殊性对他们的个性特征会产生一定的影响.为了解铁路技工学校学生个性特征,有针对性的进行心理素质教育和良好的个性培养,促进技校学生的心理健康发展,1998年采用卡氏16PF测试量表,对吉林铁路技工学校学生进行集体测试.