【摘 要】
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在小学数学教学中如何发挥学生的主观能动性，提高教学质量，是大家所关注的问题。教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象、生动的画面和音效来创设教学情境，使抽象的教学内
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在小学数学教学中如何发挥学生的主观能动性，提高教学质量，是大家所关注的问题。教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象、生动的画面和音效来创设教学情境，使抽象的教学内容具体化、清晰化，有助于学生发挥主观能动性，科学地记忆知识，从而提高教学质量，增强教学效果。本文探讨了数学教师如何从自己学科的角度运用多媒体来指导学生学好数学。
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