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课堂教学是目前教育教学的主要方法，如何让课堂焕发出生命活力，是许多老师一直探索的问题，本文从生活、人文、故事入手，阐述自身课堂教学实践。
如何提升课堂教学的“美味”
【摘 要】
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课堂教学是目前教育教学的主要方法，如何让课堂焕发出生命活力，是许多老师一直探索的问题，本文从生活、人文、故事入手，阐述自身课堂教学实践。
【机 构】
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云南省文山州卫生学校云南文山663000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年33期
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