【摘 要】
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看图讲述《哪来的脚印》一课,我改变过去一问一答的教学形式,以上课、游戏活动、日常生活等教育手段之间的有机结合、相互渗透的方式来进行综合性教学活动。课一开始,我就先
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看图讲述《哪来的脚印》一课,我改变过去一问一答的教学形式,以上课、游戏活动、日常生活等教育手段之间的有机结合、相互渗透的方式来进行综合性教学活动。课一开始,我就先请一位小朋友看看四幅图,然后和老师说悄悄话,告诉老师这四幅图讲了一件什么事,在引
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