【摘 要】
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来访者为大一学生,担任班长,开展班级活动时,面对同学提出反对意见,难以控制情绪,与班上同学发生争执。一个月来,认为自己很失败,能力不够,不会处理人际关系,内心十分痛苦、
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来访者为大一学生,担任班长,开展班级活动时,面对同学提出反对意见,难以控制情绪,与班上同学发生争执。一个月来,认为自己很失败,能力不够,不会处理人际关系,内心十分痛苦、焦虑,与同学关系疏远,无法安心学习,主动前来咨询。咨询主要采用认知行为疗法进行处理,经过诊断、咨询与心理帮助、结束与巩固三个阶段,来访者建立了新的认知行为模式,学会相关人际交往技巧,提高了人际适应性水平。通过回访和追踪,本次咨询基本达到了预期目标,咨询效果良好。
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