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小学低段学生开始写话，“言为心声”，在学生稚气的话语中，时常会暴露出认识的偏差，甚至是价值取向的错误。教师要针对学生写话中的问题对学生渗透人文关怀，帮助学生形成健全的人格、宽阔的胸怀、美好的心灵，树立正确的人生观和世界观。以下略举几例：
写话教学中渗透人文关怀
【摘 要】
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小学低段学生开始写话，“言为心声”，在学生稚气的话语中，时常会暴露出认识的偏差，甚至是价值取向的错误。教师要针对学生写话中的问题对学生渗透人文关怀，帮助学生形成健全的人格
【机 构】
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四川省眉山师范附属小学
【出 处】
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新作文：小学教学版
【发表日期】
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2009年4期
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