【摘 要】
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作文是语文的重点和难点,在作文实践中,老师们常常为学生的作文内容干瘪、贫乏无味、词不达意、思维混乱而伤透脑筋,学生则为无话可说,无材料可写或无处着手感到头痛,这些问
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作文是语文的重点和难点,在作文实践中,老师们常常为学生的作文内容干瘪、贫乏无味、词不达意、思维混乱而伤透脑筋,学生则为无话可说,无材料可写或无处着手感到头痛,这些问题的存在,促使老师们必须不断地探索提高生作文能力的有效途径,以消除学生怕写作文的心理因素。随着年级上升,小学语文作文字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高,一部分学生不懂段的结构。
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