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义务阶段教育内的九年一贯制学校是国家改革开放后的新生产物,是一项学制改革。根据国家义务教育法规定,实施九年义务教育的年限,通过小学和初中阶段的学校教育相结合。随着义务教育课程标准及课程计划的全面实施,九年一贯制办学实验迎来了蓬勃发展的大好机遇,各地纷纷开展了办学模式方面的创新探索。
九年一贯制学校一体化机制研究
【摘 要】
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义务阶段教育内的九年一贯制学校是国家改革开放后的新生产物,是一项学制改革。根据国家义务教育法规定,实施九年义务教育的年限,通过小学和初中阶段的学校教育相结合。随着
【机 构】
：
长春市基隆学校;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2017年38期
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