论文部分内容阅读
课堂教学改革的探索是多种多样的，但所有的课堂教学改革的指导思想却是一致的，那就是把课堂还给学生，学生才是课堂的主体，教师充当的是指导的角色。一方面，虽然教师的教学很重要，但教师不能忽视课堂的本质特点，不能以教代学，剥夺学生自主学习的权利。另一方面，学生的自主活动离不开教师的指导，教师的指导是学生自主学习的前提和保证；如果没有教师的指导，学生的学就会失去方向。