【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
笔者任教于一所农村初中,其学生亦全部为农村学生.从平时所与学生的接触中发现,农村初中学生英语学习的动机不足,尚需激发.在平时的英语教学中,本人思考着对自身教学对象英语
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
我们之前专门讨论过大企业和小公司的话题,这并不是一个新的领域.无论大企业或是小公司,都各有优势,也都有自己的弊端.每一个不同的个体,对大企业和小公司都会有自己不同的考
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新课改的实施,对初中英语教学提出了新的要求,要求教师在教学过程中需要对学生的差异性进行考虑,让学生实现全面发展.但是现阶段,我国初中英语教学中教师还采用传统的教学方
聚焦重点rn对自己的职业发展有期望的人都会对自己有高要求,他们想做的事情很多,而且都期待自己每一件事情都可以做到最好.每个人的时间是有限的,有限的精力投入到无限的目标
城乡之间在教育方面原本就存在一定差距,这使得学生在进入高中后的学习就会显现出差异性,由于来自农村初中的学生的英语方法可能存在问题,使得这些学生的英语成绩很容易落后
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
执行力强,但解决问题能力弱rn前面提到的这位同事,他的长处是工作经验丰富,领导交办的工作都能按时、保质完成.但他有一个很突出的问题:他需要很明确的工作指令.什么意思?他
英语抄写作业一贯作为英语教学的传统方式而存在。然而,在进入21世纪后,英语抄写作业除了遭受来自学生、家长和社会的诟病外,还面临着来自科技发展和多媒体日益普及的挑战。因此