【摘 要】
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<正>2015年10月17—18日,中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第23次学术年会在河南师范大学召开。来自全国的二百多位专家学者围绕"新时期我国德育的困境与出路"大会主
【基金项目】
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河南省高校哲学社会科学创新团队“当代中国的道德教育困境与出路”(项目编号:2015-CXTD-06)的研究成果
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<正>2015年10月17—18日,中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第23次学术年会在河南师范大学召开。来自全国的二百多位专家学者围绕"新时期我国德育的困境与出路"大会主题展开深入探讨。一、"内修"与"外铄"合力下的品德生成有学者认为,个人道德品质的真正生成需要经历"从外塑到内修"和"从内修到外铄"的两个阶段,前者是人在社会化过程中完成的第一次升华,后者是人由约束好自己向积
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