【摘 要】
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对日语专业大学生学习动机减退原因的研究发现：动机减退原因主要由“教师能力与教法欠缺”“自我效能感低下”“动机缺失”“外部环境不理想”“学能低下”和“内容过易”等6
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对日语专业大学生学习动机减退原因的研究发现：动机减退原因主要由“教师能力与教法欠缺”“自我效能感低下”“动机缺失”“外部环境不理想”“学能低下”和“内容过易”等6个因子构成，“自我效能感低下”是造成学习动机减退的首要因子，内部因素对学习动机减退的影响大于外部因素；多元回归分析显示，“动机缺失”和“学能低下”是动机强度的负向预测因子。
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