【摘 要】
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文章从媒体服务平台运行模式、校内生产性实训基地构建方式进行分析,打造一个以微信公众号和小程序为基础,以学校为主导,联合企业、政府和行业协会,平衡各方利益的区域性农业
【机 构】
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广西农业职业技术学院,广西民族大学,广西职业技术学院
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究项目课题“基于广西——东盟现代农业循环经济发展的高职农科专业人才培养模式的创新与实践”(课题编号:GXGZJG2016B141),广西民族大学教育教学改革项目“适应考研型(创新思维)细胞生物学课程的改革与发展探讨”(项目编号:2018XJGZ06)
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文章从媒体服务平台运行模式、校内生产性实训基地构建方式进行分析,打造一个以微信公众号和小程序为基础,以学校为主导,联合企业、政府和行业协会,平衡各方利益的区域性农业媒体服务平台。这样的校企合作方式才能够解决目前单一的校企双方独立合作的关系,形成一个多方联动的生态系统,让更多的人都加入到这个媒体服务平台之中,一起打造一个区域农业信息技术服务生态系统,为新形势下的校企合作校内生产性实训基地建设提供新的思路。
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