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在学习过程中,数学是一门基础课,通过数学学习的深入,我们发现数学学习的难度增加,数学的抽象性、逻辑性越来越强,在初中数学教学中,许多学生都感到教学内容乏味,课堂枯燥,对数学学习兴趣不高,甚至对数学持有畏惧的心理.作为一名初中数学教师,要让学生对数学产生兴趣,提高学生运用数学知识解决问题的能力.
激发学习兴趣,提高教学效率
【摘 要】
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在学习过程中,数学是一门基础课,通过数学学习的深入,我们发现数学学习的难度增加,数学的抽象性、逻辑性越来越强,在初中数学教学中,许多学生都感到教学内容乏味,课堂枯燥,对
【机 构】
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贵州省贵阳市清镇市流长民族中学 贵州贵阳 550000
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
：
2016年11期
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