【摘 要】
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教育研习是师范专业人才培养的重要环节,通过对中小学教育教学工作开展调查研究,进行反思改进,提升师范生教育教学能力和反思研究能力。高校师范专业应进一步深化师生认识,明确研习任务,加强组织实施,完善保障条件,推动教育研习质量不断提升。
【基金项目】
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湖北高校省级教学研究项目“‘三位一体’协同育人机制下高校师范专业教育实践改革与创新”(2017463);
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教育研习是师范专业人才培养的重要环节,通过对中小学教育教学工作开展调查研究,进行反思改进,提升师范生教育教学能力和反思研究能力。高校师范专业应进一步深化师生认识,明确研习任务,加强组织实施,完善保障条件,推动教育研习质量不断提升。
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