急救传统文化
　　海春
　　
　　世界遗产
　　邱炯
　　
　　要求：①选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。
　　②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　[审题指导]
　　材料为两幅漫画，写作前，应先读懂两幅漫画的寓意，再找准漫画间的相关点，明确作文的话题词。
　　第一幅漫画题为“急救传统文化”，画面是一位大夫推着躺在抢救台上的“病人”急速前行，这位特殊的“病人”是一只千疮百孔的毛笔，奄奄一息的呻吟着。传统文化在时代前沿中被束之高阁，已毫无生机，濒临绝境。以此警醒人们，要“救救传统文化”。
　　第二幅漫画题为“世界遗产”，名为“世界遗产”的某座名山，挤满了所谓观光旅游的游客，在导游的引导下仍有客人在山路上上上下下，还有一位信手题下“到此一游”的字样，大山皱着眉头，发出了“过度开发利用”的呻吟。如何正确保护、开发利用非物质文化资源，作品启人深思。
　　两幅漫画共同话题词为“传统文化”“世界遗产”，引导我们思考如何正确对待传统文化和非物质文化遗产。可以从态度、做法这些角度切入，联系现实生活中人们错误的认识及做法，探究其根源和问题的本质；可以探讨正确的做法，明确前行的方向；还可以写写自身的经历，在某一文化领域内正确对待文化遗产的具体做法等。
　　[学生习作]
　　文化，心中永恒的根
　　李思进
　　五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。辉煌灿烂的中华文化，历史悠久的黄河文明，一道割舍不了的古韵情怀，一份沉甸甸的历史传承，永驻心间。
　　——题记
　　当玛雅文明隐没于未知的空间，当古巴比伦王朝终结于漫漫硝烟，当古罗马斗兽场成为永久的遥想，当古埃及金字塔化身为玄妙的谜团……惟有你，依旧昂首挺胸，屹立于世界东方。挺过战火，挺过饥荒，你步伐坚定，意志坚韧，你教我怎能不为你倾心——伟大的中华，伟大的传统，伟大的文化！
　　但如今，对于你，我在喝彩之时更多了份感伤——熬过了无数的苦难，为何你要在繁縻的花开间独自黯然的凋零呢？为何你要在这和平的年代里缓慢而沉重的迈向终点呢？是为了不成为科技发展的绊脚石，让十三亿中华儿女过上更富裕的日子吗？抑或是，我们这些做儿女的为了追求那份物质的满足而无情的牺牲了你，让你不得不与我们含泪诀别？
　　不难发现，国画正与我们的生活渐行渐远，毛笔早被鼠标排挤到书架的角落，茶道在中原土地上逐渐失落：它们却在异域文化里日渐兴起，蓬勃发展。原来是我们的淡忘让你“日薄西山，气息奄奄”！
　　不难了解，一排满载美食的摇船，满足了游人们的舌头，却破坏了满载诗情画意的西湖水澄澈的美丽；如日中天的旅游热，将旅行社的口袋染成了金色，却给丽江古城的宁谧漆上了无法退却的乌黑……原来是我们的过度开发让你“人命危浅，朝不虑夕”！
　　外来的敌人再强大也不曾将你击倒，你悉心呵护的儿女却轻易的将你伤得体无完肤；你赐予了我们文明后裔的光环，我们却在无知迷茫的脚步里将之粉碎。伟大的传统文化，请等等怀着无尽歉意的十三亿中华儿女吧！时间换得了科技的发展却唤不回消逝的文明，金钱弥补得了物质的匮乏却丰富不了虚空的精神。你已给我们造就了无可比拟的财富，所以，我们难道不应该放慢追逐科技的脚步，去捡起心灵深处关于你的记忆；我们难道不应该淡却金钱至上的观点，去治愈你那血淋淋的创伤么？现在，我们怀着让你在未来的五千年、五万年乃至五亿年的时间里依然君临天下的决心去弥补我们的过错，这样，你会停止呻吟，重舒眉头，展露笑颜，永远相随在我们的左右吗？
　　所以，请等等我们吧，不要就这样离我们而去。把根扎下，心灵之花会璨然绽放；把根扎下，民族之树会枝繁叶茂。
　　[简评]文章以第二人称的写法，拉近了与读者之间的距离。情感真挚炽烈，具有强烈的感染力。从开头对传统文化充满敬意，到中间因毁坏文化遗产而产生的歉疚，以及痛定思痛后对未来美好的憧憬，一气呵成，情感脉络自然而又分明。
　　除了浓烈的情感外，作者还以较强的思辨能力凸现主旨。开头句式工整，直接引出论题，表明正确的价值取向。中间摆出现状，思索问题的成因，接下去探究解决问题的方法，指明方向。全文形成一个有机的整体，环环相扣，逐步深入，耐人寻味。
　　
　　二、阅读下面材料，根据要求作文。
　　
　　1、文化部副部长周和平在第八届中国艺术节期间举行的“非物质文化遗产保护工作座谈会”上说：“非物质文化遗产进课堂、进教材，是我国非物质文化遗产保持可持续发展的根本举措。”
　　2、2007年11月6日，湖北省非物质文化遗产保护展在武汉开展。湖北省非物质文化遗产丰富，董永传说、伍家沟民间故事、兴山民歌在全国都有不小的影响。楚剧、汉剧、土家族舞蹈撒叶儿嗬、汉川善书、黄梅挑花、屈原故里端午习俗、武当武术等异彩纷呈。该展览展示了湖北在非物质文化遗产保护、抢救和研究等方面的成果，将图文、实物及民间艺人的现场制作融为一体。
　　3、2008年开始，清明、端午、中秋增设为国家法定节假日。
　　请根据你对以上材料的理解和体会，写一篇作文。
　　要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
　　[审题指导]
　　三则材料三个角度：第一则材料从意识形态领域的角度强调要规范政策措施，引导学生接受正规的“非物质文化遗产”的教育；第二则材料从有关省市政府的举措的角度，说明举办相关的活动，采取一定的干预行为可对“非物质文化遗产”进行一定的保护；第三则材料则从国家举措的角度，通过法定节假日，让每个公民能从休假文化中领略“非物质文化遗产”的内蕴。
　　三则材料的共同话题词为“非物质文化遗产”。所谓“非物质文化遗产”，即人类在社会历史发展过程中所创造的并传承至今的精神财富的总和。这一概念内涵深广，不能只围绕概念泛泛而谈，而应该以一个合适的小的角度切入，注意化虚为实，化大为小，化抽象为具体。从材料本身所引导的角度而言，是谈及正确保护“非物质文化遗产”的方法。中华传统文化正处于尴尬的境地，可以从维护本民族的文化主体性着眼，就个体主动参与和集体努力复兴民族文化的方法、作用和重要性等角度展开，还可以从中学生自身立场去思考，写写在传统文化遭到冲击的今天，选择一个层面，如节日、语言、习俗、音乐等，如何坚守民族文化精神财富的特色。
　　[学生习作]
　　遗失的美好
　　吕 玮
　　从甲骨文到铅字，从四大发明到“嫦娥奔月”，悠悠岁月，大浪淘沙，漫漫五千年文明，文化积淀丰富而厚实，文化气度磅礴而傲然……
　　然而，从不知所云的网络语言到加以炫耀的洋泾浜英语，现代文明如那脱缰的烈马，横冲直撞，盲目地冲向远方。殊不知，在张扬所谓个性的同时，丢失了老祖宗留给我们的宝物——“非物质文化遗产”。
　　茫然四顾中遗失了平仄的韵律及和谐的章法。古代的诗词曲素以韵律美而著称，字词的选用更为精确严格，贾岛曾因“推敲”二字而传为佳话，王安石“春风又绿江南岸”二十多次的删改堪称典范。而如今一些高产作家的作品里，语句不通、语意不明、滥用标点等明显错误比比皆是，却堂而皇之地攻城略地般占领了泱泱文化大国的各大图书市场，回味隽永的词句在浮躁的人们心里渐行渐远……
　　踯躅徘徊中遗失了古老的文化和传承的文明。当西方节日的地位与日俱增时，中国传统节日陷入了低谷。圣诞节、万圣节成了年轻一族必定会狂欢一把的日子。中国传统文化却被挤到不为人知的角落，湖北某一地区盛行“屈原牌”用品，而当记者问及屈原的历史，那几个纯朴的商人竟然脸色泛红，闪烁其词，一句“卖得好”胜过了一切。五千年的积淀和传承荡然无存，灿烂夺目的中华文明黯然失色。
　　盲目追随中遗失了精深的智慧和质朴的品格。抄袭他人作品的行为更是屡禁不止，当那些“名作家”们将“借来”的作品心安理得的填入作家栏，并将申报表投向作家协会时，“刚直不阿，留作正气满乾坤；幽愁忧愤，著成信史照尘寰”，中国文人的刚直坚韧，中国脊梁的凛然正气只能在强势高压的缝隙里苟延残喘。
　　终于，踉跄中的中国文化放慢脚步，开始内省观照：驻足凝望，要寻回那流觞曲水的诗韵情趣；驻足凝望，要寻回那人月两团圆的美好祝愿；驻足凝望，要寻回那“我辈岂是蓬蒿人”的不羁气概；驻足凝望，更为要守护那空灵澄澈的心灵之树。
　　国家新颁布的假期方案里，中国传统节日已有了应有的地位。在各地区举办的文化艺术节上，传统民间艺术种类轮番上演，各显所长。中国风的歌曲唱遍大街小巷，这是属于中国人自己的音乐呵！非物质文化遗产正逐步走进课堂，进入教材。古今圣贤们的鲜活的人生经历，丰厚的人生体悟，穿越沧桑巨变，让生命的厚重与责任代代相承。对非物质文化遗产的保护、抢救成为越来越多人的共识，中国文化的脚步正逐步回到正确的轨道……
　　让我们继续保持清醒的头脑，保持锐利的目光，保持敏捷的身手，重拾那些遗失的美好，在传承与开拓间突现民族文化的内蕴，在更为强大的力量支持下奋勇前进吧！
　　愿中国文化在心中永驻，愿世界的东方永远“风景这边独好”！
　　[简评]本文主要特色有二：其一，立意高远，思路清晰。主体部分从词章形式、传统文化到精神品格三个层面，层层深入，论证了保护非物质文化遗产的重要性，思想较为深刻。
　　其二，语言富有诗意。文章运用拟人、象征和隐喻等手法，赋予传统文化理性的思维和鲜明的个性，丰厚了文章的意蕴，增添了文章的魅力。
　　
　　王先海，湖北省语文特级教师，现居湖北武汉。本文编校：晓苏