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课堂提问的有效性是指教师遵循一定的教育教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入,通过课堂提问,取得尽可能好的教学效果。
对“提高小学数学课堂提问的有效性”的几点思考
【摘 要】
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课堂提问的有效性是指教师遵循一定的教育教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入,通过课堂提问,取得尽可能好的教学效果。
【机 构】
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江苏省金湖县育才小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年12期
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