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园本教研促进教师的发展,要让每个教师能够在教研过程中获得收获,提高各自的业务能力、教研水平,教研组织者的引领作用是必不可少的。需要引导教师在教研前的积极准备,鼓励教师带着问题收集理论资料;教研中的碰撞提升,引导教师自我感悟和互相学习;教研后的梳理运用：引导教师将收获运用到实践中。
园本教研中组织者的有效引领促进教师成长
【摘 要】
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园本教研促进教师的发展,要让每个教师能够在教研过程中获得收获,提高各自的业务能力、教研水平,教研组织者的引领作用是必不可少的。需要引导教师在教研前的积极准备,鼓励教
【机 构】
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福建省福州市仓山区上渡中心幼儿园
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年29期
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