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初中学生正处于一个情绪变化激烈的时期，在这一阶段教师应恰当地使用激励性的语言和措施．使学生通过“内因”的作用，对知识产生兴趣，从而达到一个更高层次的飞跃。
浅谈激励在初中英语教学中的作用
【摘 要】
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初中学生正处于一个情绪变化激烈的时期，在这一阶段教师应恰当地使用激励性的语言和措施．使学生通过“内因”的作用，对知识产生兴趣，从而达到一个更高层次的飞跃。
【机 构】
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苏州国际外语学校初中部
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年32期
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