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本文在分析高职学生英语学习特点和对学习策略概念界定的基础上,分析影响高职学生英语学习策略使用的因素,认为有必要从唤醒学生自主学习意识、培养和提高多元学习动机、教师发展和学习策略培训等方面做出努力.
影响高职学生英语学习策略使用的原因及对策分析
【摘 要】
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本文在分析高职学生英语学习特点和对学习策略概念界定的基础上,分析影响高职学生英语学习策略使用的因素,认为有必要从唤醒学生自主学习意识、培养和提高多元学习动机、教师
【机 构】
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枣庄学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年6期
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