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学习者策略研究已成为第二语言和外语教学与研究中的一个重要课题.学习者策略可分为四类,即学习策略、结合策略、交际策略和社交策略.这些策略对语言学习者有着直接或间接的影响.探讨这些策略的作用及策略的可训练性,有利于提高大学英语教学的质量.
学习者策略研究与大学英语教学
【摘 要】
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学习者策略研究已成为第二语言和外语教学与研究中的一个重要课题.学习者策略可分为四类,即学习策略、结合策略、交际策略和社交策略.这些策略对语言学习者有着直接或间接的
【机 构】
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河北师范大学大学外语教学部
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2002年1期
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