【摘 要】
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进入21世纪,新编订的《全日制义务教育音乐课程标准》(人民教育出版社,2001年)提出:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和
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进入21世纪,新编订的《全日制义务教育音乐课程标准》(人民教育出版社,2001年)提出:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。从国家教育部门颁发的课程标准及相关文件中,可以看出乡土音乐教学已经逐步成为我国当代音乐教育改革中不可缺少的重要组成部分。音乐教育学者们也逐渐运用新教学法结合民间音乐研究的各种理论,对我国民间传统音乐教育进行分析研究。另外,一些少数民族聚居的地区,也正在进行传统音乐进课堂的尝试,例如:侗族大歌进课堂、泉州南音进高校等。
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