论文部分内容阅读
“快乐城”是全园的区域活动，而区域活动又是幼儿的社会交往能力发展的重要条件，弦子们在全园区域活动“快乐城”中开展的属于他们自己的游戏，活动中他们能在自由、宽松的气氛中主动与他人交往，在这个过程中真正体现了孩子们在玩中学。学中玩，区域活动的也是寓教于乐的最好的形式之一。本文将从如何提供交流平台——活动中交流——能力的提升等方面来阐述。