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从社会的发展与变化,分析了建筑学教育在当下所面临的挑战,并从设计课程教学实践方面探讨了其应对的途径与可能。文章表明,面对新的时代,让建筑教育回到日常、回到土地、回到生活,是可以让建筑学获得发展的可能途径之一。
面向土地与生活的建筑学思考与教育实践
【摘 要】
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从社会的发展与变化,分析了建筑学教育在当下所面临的挑战,并从设计课程教学实践方面探讨了其应对的途径与可能。文章表明,面对新的时代,让建筑教育回到日常、回到土地、回到
【机 构】
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浙江大学建筑系;
【出 处】
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建筑学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
浙江省自然科学基金项目(LY17E080015)
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