【摘 要】
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英语教学成功与否不仅与教师的“教”密切相关,同时还取决于学生的“学”.从分析培养高职英语专业学生自主学习能力的必要性着手,认真探讨当前高职英语专业学生的自主学习情
【机 构】
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阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽 阜阳,236015
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英语教学成功与否不仅与教师的“教”密切相关,同时还取决于学生的“学”.从分析培养高职英语专业学生自主学习能力的必要性着手,认真探讨当前高职英语专业学生的自主学习情况,并提出高职英语专业学生自主学习能力培养的策略.如培养学生自主学习意识和动机、训练学生掌握英语学习策略、优化课堂教学,为学生创造主动发展的空间、注重课外学习,提高语言实际运用能力等,旨在提高高职英语专业学生的自主学习能力,增强高职英语课程的教学效果.
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