【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版四年级下册第48~49页例1、练一练和练习八第1~4题。【教学过程】一、沟通旧知,引入策略1.出示线段图:提问:(1)从这幅图上,你能获得哪些数学信息?(2)从
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<正>【教学内容】苏教版四年级下册第48~49页例1、练一练和练习八第1~4题。【教学过程】一、沟通旧知,引入策略1.出示线段图:提问:(1)从这幅图上,你能获得哪些数学信息?(2)从这幅图中我们可以求出什么?能在图上表示出来吗?预设:小春比小宁多多少枚邮票?小宁和小春一共有多少枚邮票?根据学生的回答引导学生在线段图上表示出所求问题,并在实物展台上演示。
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