【摘 要】
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<正>人教版初中语文七年级下册第一单元选入了一首美国诗人弗罗斯特的诗歌《未选择的路》。人教版教参给出的教学思路是:先讲解象征和比喻的区别,然后明确本诗的象征意义,最
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<正>人教版初中语文七年级下册第一单元选入了一首美国诗人弗罗斯特的诗歌《未选择的路》。人教版教参给出的教学思路是:先讲解象征和比喻的区别,然后明确本诗的象征意义,最后给出诸如"人生的路只能选择一条,必须慎重"之类的提示。笔者认为,语文教学应在分析修辞手法、写作方法和归纳中心思想的基础上,大力倡导文学教育。因为,初中学
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