论文部分内容阅读
学生参与度既指学生在有效教育实践中投入的时间和精力,又包括大学提供的促进学生参与教学活动的服务环境,是影响高等学校教育成果的重要因素,能够帮助大学更好地认识学生学习的质量。目前中医院校大学生在学习人体解剖学这门课程时,他们在课堂上的参与度是怎样的?如何提高其课堂上的参与度?本研究通过问卷调查分析学生在《人体解剖学》课堂上的参与度,提炼出影响该课程学习质量和效果的因素,为课程的教学改革提供实证数据的支撑。