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一、多媒体在科学教学中的应用 1.优化教学情境，激发学习兴趣 “应试教育”向“素质教育”转化的一个重要方面就是改革课堂教学，搞好课堂教学的一个重环节就是最大限度的集中学生注意力，尽可能地调动学生的各种器官来参加教学并接受所学知识。多媒体计算机使图、文、声、像集于一体，使教学内容形象生动，富有感染力，充分地激发学生的学习兴趣。如在上《液体压强》这堂课时，一开始就播放了一个电影的片段，讲述的是一个潜水球在掉进海沟逐渐被压破的过程，同时配有紧张的音乐和潜水球被挤压而破裂的声音，营造了紧张的气氛，使学生的脑子里很快就出现一个大问号：究竟是什么力量压破了潜水球。从而吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣。