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校本教研作为中国新一轮基础教育课程改革中的制度建设，具有十分丰富的内涵。为了使教师尽快适应新课程，及时解决新课程实施中出现的各种问题，促进教师专业的可持续健康发展，扎实开展校本教研，有着不可估量的价值。
新课程下的校本教研
【摘 要】
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校本教研作为中国新一轮基础教育课程改革中的制度建设，具有十分丰富的内涵。为了使教师尽快适应新课程，及时解决新课程实施中出现的各种问题，促进教师专业的可持续健康发展，扎实
【机 构】
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青海省平安县平安二小
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年7期
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