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介绍＂浅阅读＂的含义,指出＂浅阅读＂行为造成大学生信息素质缺失,探讨高校图书馆应对大学生信息素质缺失的策略,包括营造良好信息环境、实施分阶段教育、加强实践并鼓励创新、加强馆员队伍建设。
“浅阅读”时代高校图书馆应对大学生信息素质缺失的策略探析
【摘 要】
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介绍＂浅阅读＂的含义,指出＂浅阅读＂行为造成大学生信息素质缺失,探讨高校图书馆应对大学生信息素质缺失的策略,包括营造良好信息环境、实施分阶段教育、加强实践并鼓励创新、加强
【机 构】
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安徽医科大学图书馆
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2012年6期
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