普通高校自考助学学生自卑心理研究

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本研究通过问卷调查分析了普通高校自考助学学生自卑心理的表现和成因,并在此基础上进行了对策探讨。发现:助学学生的自卑心理具有普遍性和危害性,成因来自家庭、学校和社会各个方面,解决问题的关键应当从改进学校的助学模式入手,合理调节教育的供需关系、优化教学和管理资源。
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