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认知冲突是实现概念转变的契机与条件。在生物学概念学习中，实践反思、预测结论、讨论交流、阅读体悟是引发认知冲突的重要方法。
谈概念转变学习中认知冲突的创设
【摘 要】
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认知冲突是实现概念转变的契机与条件。在生物学概念学习中，实践反思、预测结论、讨论交流、阅读体悟是引发认知冲突的重要方法。
【机 构】
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无锡市南湖中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年2期
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