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随着科技的发展,英语课堂的教学手段日趋多样化,多模态教学逐渐被广大教师接受和运用。本文试从多模态话语分析理论的角度,结合高职英语的特色,分析高职英语教师在课堂中各种模态的运用、相互作用及其对学生学习效率的影响。
多模态协同作用下的高职英语课堂有效学习研究
【摘 要】
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随着科技的发展,英语课堂的教学手段日趋多样化,多模态教学逐渐被广大教师接受和运用。本文试从多模态话语分析理论的角度,结合高职英语的特色,分析高职英语教师在课堂中各种
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院,浙江工商职业技术学院国际交流分院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年04期
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