“动”起来,更精彩——古诗文教学新模式初探

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五千年文化,三千年诗韵.诗词作为中华文化遗产的重要组成部分,也是优秀传统文化的集中体现.学习它,对青少年的人格塑造和人文素养都大有裨益.《语文课程标准》课程总目标第二条中明确指出:“要认识中华文化的丰厚博大,吸取民族文化智慧,继承和弘扬中华民族优秀文化.”古诗词教学,就是培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀化感情的有效途径.但令人遗憾的是,在农村学校里,普遍因为学生的畏难情绪和疏离感,中华传统文化的名篇佳作成了学生难以消化甚至拒绝接受的“古董”.传统的模式,沉闷的课堂均不利于学生的学习和成长.如何才能营造一种轻松愉悦的氛围,让学生爱上古诗词呢?我一直在摸索.
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