【摘 要】
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在学术知识专业化迅速发展的基础上,学科交叉融合在不断增加,交叉学科研究生培养规模也在不断增大,给以传统学科分类分配资源的高等教育组织管理带来了巨大的挑战。怎样将交
【基金项目】
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学位与研究生教育学会委托项目“国(境)外学科目录设置管理调研”(WT-2018-00304);中国工程院重点咨询项目“新常态下中国高等农业教育发展战略研究”(2017-XZ-17)
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在学术知识专业化迅速发展的基础上,学科交叉融合在不断增加,交叉学科研究生培养规模也在不断增大,给以传统学科分类分配资源的高等教育组织管理带来了巨大的挑战。怎样将交叉学科研究生培养纳入既有的大学组织管理结构中,如何在大学内部突破原有的以学科为基础的资源分配模式,成为中外大学共同面临的问题。加州大学戴维斯分校针对交叉学科研究生培养的相关问题进行了数年的探索,在项目依托主体、教师组织形式、招生与培养等方面积累了实践经验,形成了适合自身发展情况的组织管理模式,给我国研究生培养和管理工作提供了良好的借鉴。
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