【摘 要】
：
目的利用链特异性逆转录聚合酶链式反应（strand-specific reverse transcriptase-polymerase chain reaction,strand-specific RT-PCR）方法,检测超保守RNA uc.12＋A及其宿主基因S
【机 构】
：
扬州大学医学院江苏省非编码RNA基础与临床转化重点实验室
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（81302041）, 江苏省自然科学基金资助项目（BK20130454）, 扬州大学大学生学术科技创新基金（x20160768）
论文部分内容阅读
目的利用链特异性逆转录聚合酶链式反应（strand-specific reverse transcriptase-polymerase chain reaction,strand-specific RT-PCR）方法,检测超保守RNA uc.12＋A及其宿主基因SFPQ在小鼠B淋巴瘤细胞（38B9、myc3）中的表达水平,并与普通RT-PCR方法相比较。方法根据uc.12＋A的序列设计链特异性逆转录引物,以小鼠B淋巴瘤细胞的RNA为模板进行反转录获得c DNA。随后通过实时荧光定量PCR技术,检测uc.1
其他文献
<正> 视网膜脱离是常见的致盲眼病之一。原发性视网膜脱离,手术是根本的治疗方法。随着诊断技术和手术方法的不断改进,疗效在不断提高。现就本院自1985年1月——1989年12月收
<正> 在眼调节时,晶体囊膜凸起变厚。这早已被人熟知,但其前后囊变化的情况及晶体变厚的程度尚缺乏确切的资料,89年4月至10月我们对41例(60只眼)于散瞳前后分别用超声进行了
<正> 三硝基甲苯(TNT)对作业工人可引起眼晶状体损害,早已被人们所熟知,但对TNT慢性中毒引起视野损害近10多年来才引起人们的重视。1985年作者曾对180例不同程度TNT慢性中毒
<正> 葡萄腆恶性黑色素瘤Uveal Melanoma(简称U.M.)是成年人最常见的一种恶性眼内肿瘤,恶性度较高,易经血液转移,一经确诊,早期手术摘除患眼是过去最主要的治疗措施。近年来
新一轮基础教育课程改革实验已在全国范围内深入开展起来。新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来有了重大创新和突破。教师是新课程改革理念的直接应用者，是新型学生发展的引导者、塑造者，是课程实施过程中最直接的参与者。本文试图依据观察与调查的证据，分析教师在新课程改革进程中出现的几种典型心理不适的现象及其成因，探讨应对策略。 中小学教师职业堪称是全社会最具压力的职业之一，这是被世界
<正> 多发性硬化为中枢神经脱髓鞘疾病.多累及视神经,部分病例以视神经病变为首发症状常先就诊于眼科。为提高对本病的认识,我们复习了1987～1992年我院神经内科多发性硬化住院
<正> 自从1949年首次在晶体摘除的眼内植入人工晶体后,白内障手术有了很大的进展。经过40年的实践证明,采用PMMA材料制作的人工晶体无化学反应并且不损伤眼组织,但要在眼内有
<正> 青光眼是一种严重损害视功能的眼病,较典型的视野和视乳头改变对早期诊断及确定治疗方案等均有重要价值。我们对1800名在健康体检时发现有视乳头改变的52人(84眼),用TBC
采用高温固相合成法制备尖晶石LiMn2O4锂离子电池正极材料,研究合成温度与合成时间对尖晶石LiMn2O4晶体结构和电化学性能的影响.结果表明,尖晶石LiMn2O4晶体结构和电化学性能
<正> 对象、材料和方法本组全部采用同济海昌公司生产的长戴型软镜。其材料主要为HEMA,用离心浇铸法生产而成,镜片中心厚度为0.04mm,直径14mm,含水量为55％,透氧性能良好,可连