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以岗位能力为主导,理实融合校企共育,依此制定人才培养方案.文章分析了开展校企联合共同育人的目的、人才培养的制定过程及执行过程中的问题,为学校与企业进行深度合作、工学结合教学提供借鉴.
校企联动工学结合人才培养方案探析——以汽车制造与装配技术专业为例
【摘 要】
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以岗位能力为主导,理实融合校企共育,依此制定人才培养方案.文章分析了开展校企联合共同育人的目的、人才培养的制定过程及执行过程中的问题,为学校与企业进行深度合作、工学
【机 构】
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益阳职业技术学院
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2016年12期
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