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初中美术课水墨画教学通常多以临摹方式进行.作为继承传统艺术的学习手段,临摹是有效途径之一;但是,另方面要看到,由于传统绘画具有很强的技术规范和程式性,临摹过多则易使学生产生单向的审美定势,形成囿于一定模式内作画的习惯,造成思路的封闭状态,难免导致主体情感和创造意识的失落.
谈“意象创构教学法”在初中美术课的运用
【摘 要】
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初中美术课水墨画教学通常多以临摹方式进行.作为继承传统艺术的学习手段,临摹是有效途径之一;但是,另方面要看到,由于传统绘画具有很强的技术规范和程式性,临摹过多则易使学
【机 构】
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铁道部第一设计院兰州中学
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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1996年1期
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