【摘 要】
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本文总结了生理学教研室开展生理学知识竞赛、指导学生参与科研并参加"挑战杯"科技作品竞赛、指导学生参加暑期社会实践活动等第二课堂的经验和效果。这些有益的第二课堂,充
【机 构】
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包头医学院生理学教研室,包头医学院团委,包头医学院人文社科学院
【基金项目】
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包头医学院基础学院教育教学改革项目(JCYX201406)
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本文总结了生理学教研室开展生理学知识竞赛、指导学生参与科研并参加"挑战杯"科技作品竞赛、指导学生参加暑期社会实践活动等第二课堂的经验和效果。这些有益的第二课堂,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习的主动性和积极性,培养学生获取知识、应用知识的能力和创新精神,从而使参加第二课堂的学生达到了学习知识,认识社会,了解社会,锻炼才干,增强观察问题、分析问题、解决问题的能力的目的,收到了良好的效果。因此,开辟丰富多彩的第二课堂是提高学生综合素质的有效途径。
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