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歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题.本文对发声时各个器官“形”及“形”的训练方法做了较具体的分析,力求声乐教学做到“以形带声”,希望能对声乐教学者和声乐爱好者有所帮助.
浅谈歌唱教学中“形”的训练
【摘 要】
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歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题.本文对发声时各个器官“形
【机 构】
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内蒙古民族大学音乐学院
【出 处】
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民族高等教育研究
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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内蒙古民族大学科学研究基金资助项目（项目编号：NMD1271）.
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