【摘 要】
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虞永平教授指出,“全收获”的“全”是指多层次、多方面、多主题.“全收获”是对活动价值的新认识和新观念,要突破单纯的物质性收获,重视幼儿经验的获得.幼儿通过“全收获”
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虞永平教授指出,“全收获”的“全”是指多层次、多方面、多主题.“全收获”是对活动价值的新认识和新观念,要突破单纯的物质性收获,重视幼儿经验的获得.幼儿通过“全收获”理念下的感恩教育来培养幼儿的礼仪行为,将礼仪教育融入幼儿的一日活动,让幼儿习得礼仪行为,感受礼仪魅力,养成礼仪习惯,激发幼儿的感恩意识,生发幼儿的感恩行为.
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