【摘 要】
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<正>正如布卢姆所说,"有效的教学始于准确地知道希望达到的目标"。教学目标既是教学的出发点,也是教学的归宿,同时又是教学评价的重要参照。要提高课堂教学的有效性,首先要制
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<正>正如布卢姆所说,"有效的教学始于准确地知道希望达到的目标"。教学目标既是教学的出发点,也是教学的归宿,同时又是教学评价的重要参照。要提高课堂教学的有效性,首先要制定有效的教学目标,在有效教学目标的指引下,选择适当的教学内容、合适的教学方法,进而有效地提高课堂教学效益。目前,教学目标仍存在表述空泛、含糊,以及学生主体缺失等诸多问题,值
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