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这天,中(2)班的老师临时有事不在,保育老师便组织孩子们看图书.我经过他们班的时候,想着班上老师可能马上就会回来,就决定给孩子们讲个故事,顺便等老师回来.rn“从前,有一只小狮子,它一出生就和别的小狮子不一样.它呀,是粉色的……”我讲起自编的故事,孩子们一个个好奇地瞪大了眼睛.
你说过的……
【摘 要】
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这天,中(2)班的老师临时有事不在,保育老师便组织孩子们看图书.我经过他们班的时候,想着班上老师可能马上就会回来,就决定给孩子们讲个故事,顺便等老师回来.rn“从前,有一只小狮子,它一出生就和别的小狮子不一样.它呀,是粉色的……”我讲起自编的故事,孩子们一个个好奇地瞪大了眼睛.
【机 构】
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陆军工程大学海福巷幼儿园
【出 处】
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动漫界
【发表日期】
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2022年16期
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岁月悄无声息匆匆而过.当我付出爱的同时,孩子们也给予我无限的信任.回首走过的路,我的心中充满了幸福感.幼师的幸福感是怎样的呢?是孩子们带给我的精神满足和细微的关心.rn一天,孩子们放学的时候,辰辰妈妈接了孩子却没有离开.
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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,要为幼儿创设良好的环境和氛围,让幼儿能体验到他人为自己付出的辛劳,懂得关心、尊重他人.中班幼儿能关注到别人的情绪,在教师的引导下能表现出关心、体贴等情绪.此外,即使教师多次提醒,中班幼儿在进餐过程中仍然会出现撒饭、掉饭等情况.结合中班幼儿的年龄特点,我设计了社会活动“珍惜粮食不浪费”,让幼儿感知粮食的来之不易,进而激发其爱惜粮食的情感.
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题.”数学是让儿童认识到现实生活中蕴含着的空间、形状、数量之间关系的学科.学前儿童接受数学教育对其健康成长有着重要作用,可以帮助幼儿正确了解人们的生活方式,增强对世界的认知,激发好奇心和探究欲,培养乐于探索和发现的良好学习品质.
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我牵着妈妈的手 站在幼儿园外 看着哥哥姐姐们蹦跳着游戏的身影 我有点儿羡慕 我也想进去和他们一起玩 如果爸爸妈妈可以陪我一起的话rn妈妈好像看出了我的心思 特别大方地说 去吧,你可以在这里玩一整天 我开心地快要跳起来了 但是,我没有 因为我还有一点点担心 妈妈说,别担心 我给幼儿园施了魔法 一切都是熟悉的味道.
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