【摘 要】
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<正>一高校扩招致高等教育学历贬值自1999年高校扩招开始,我国的高等教育发展实现了跨越式发展的同时也引发了"质"和"量"的矛盾,美国学者马丁·特罗指出,"在任何国家,高等教
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<正>一高校扩招致高等教育学历贬值自1999年高校扩招开始,我国的高等教育发展实现了跨越式发展的同时也引发了"质"和"量"的矛盾,美国学者马丁·特罗指出,"在任何国家,高等教育所出现的问题都是与它的扩展相关联的。高等教育大众化既包含量的增长,又包含质的变化。高等教育从精英教育阶段向大众化教育阶段的转变,不仅是毛入学率的提高,而且意味着高等教育的观念、功能、学
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