【摘 要】
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在信息时代背景下,互联网的普及率有了明显的提升,其中互联网与金融实现了紧密的融合,在这样的大背景之下,公众对中职金融专业教育教学提出了较高的要求。为了实现与时俱进,许多学校开始积极推进这一课程教学改革,站在宏观发展的角度摆脱传统育人模式的束缚,将更多的实战性内容融入课堂教学环节,保障中职金融专业教育教学改革工作的顺利落实。本文着眼于这一专业教育教学中所存在的各类问题,通过对实践教学现状以及教育理念的分析以及研究来了解课程体系构建的相关要求,以期为全面提升学科教学质量和水准提供相应的参考。
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在信息时代背景下,互联网的普及率有了明显的提升,其中互联网与金融实现了紧密的融合,在这样的大背景之下,公众对中职金融专业教育教学提出了较高的要求。为了实现与时俱进,许多学校开始积极推进这一课程教学改革,站在宏观发展的角度摆脱传统育人模式的束缚,将更多的实战性内容融入课堂教学环节,保障中职金融专业教育教学改革工作的顺利落实。本文着眼于这一专业教育教学中所存在的各类问题,通过对实践教学现状以及教育理念的分析以及研究来了解课程体系构建的相关要求,以期为全面提升学科教学质量和水准提供相应的参考。
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