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深化课程改革,建设以“高阶性、创新性和挑战度”为标准的“金课”是高等院校人才培养的核心要素.文章分析了“宝石鉴定原理与方法”课程的教学现状,以“两性一度”为标准对教学内容、教学方式、课程设置、考核方式等几个部分进行了反思,为后期课程的改革提供新的思路.
“两性一度”标准在“宝石鉴定原理与方法”课程教学中的启示及思考
【摘 要】
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深化课程改革,建设以“高阶性、创新性和挑战度”为标准的“金课”是高等院校人才培养的核心要素.文章分析了“宝石鉴定原理与方法”课程的教学现状,以“两性一度”为标准对教学内容、教学方式、课程设置、考核方式等几个部分进行了反思,为后期课程的改革提供新的思路.
【机 构】
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广州城市理工学院 广东 广州 510800;梧州学院 广西 梧州 543000;广州城市理工学院 广东 广州 510800;广州城市理工学院 广东 广州 510800;广州城市理工学院 广东 广州 5
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年10期
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